H?i th?o Khoa h?c: “?ánh giá K?t qu? h?c t?p theo h??ng ti?p c?n phát tri?n n?ng l?c ng??i h?c”

TVU – Sáng ngày 21.4.2015, Khoa S? ph?m Tr??ng ??i h?c Trà Vinh ?? t? ch?c H?i th?o Khoa h?c “?ánh giá K?t qu? h?c t?p theo h??ng ti?p c?n phát tri?n n?ng l?c ng??i h?c” t?i Khu IV c?a Tr??ng.

Bà Lam Th? B?ch Tuy?t, Tr??ng Khoa S? ph?m cho bi?t: ??i m?i ph??ng pháp d?y h?c, nang cao ch?t l??ng d?y h?c là v?n ?? kh?ng còn m?i m?, ??i ng? giáo viên ?? m?nh d?n áp d?ng ph??ng pháp d?y h?c tích c?c trong th?c ti?n gi?ng d?y và ?? g?t hái ???c nh?ng thành c?ng, góp ph?n t?ng b??c nang cao ch?t l??ng gi?ng d?y ?áp ?ng nhu c?u c?a x? h?i.

Theo bà Lam Th? B?ch Tuy?t, Ban t? ch?c ?? nh?n ???c 12 bài vi?t tham lu?n v? các n?i dung tr?ng tam và ch?n ra n?m bài vi?t xu?t s?c trình bày t?i H?i th?o. H?i th?o là m?t b??c ??m ?? tri?n khai nh?ng th?ng tin c?a B? Giáo d?c và ?ào t?o v? vi?c h??ng t?i xay d?ng ch??ng trình sách giáo khoa ti?p c?n phát tri?n n?ng l?c ng??i h?c.

Theo bà Nguy?n Th? Kim Biên, B? m?n S? ph?m Nh?c H?a, Khoa S? ph?m cho bi?t th?ng qua bài tham lu?n “??i m?i ?ánh giá nh?m phát tri?n k? n?ng m?m”, bà mong mu?n thay ??i cách ?ánh giá và phát tri?n n?ng l?c ng??i h?c t?t h?n n?a. ?ay là m?t ho?t ??ng nh?m phát tri?n k? n?ng c?a giáo viên.

Bà Phan Th? N?, Phó Tr??ng Khoa S? ph?m cho bi?t: H?i th?o t? ch?c v?i th?i gian kh?ng nhi?u; Hy v?ng r?ng cùng v?i s? ?óng góp y ki?n quy báu c?a các gi?ng viên và các chuyên gia, H?i th?o th?c s? là m?t di?n ?àn ly thú ?? các gi?ng viên c?a Khoa th? hi?n r? vai trò c?a mình trong s? nghi?p ??i m?i ph??ng pháp d?y h?c, nang cao ch?t l??ng ?ào t?o, b?i d??ng cán b?, x?ng ?áng là l?c l??ng ch? l?c ??i m?i m?nh m? ph??ng th?c d?y và h?c, nang cao ch?t l??ng ?ào t?o và nghiên c?u khoa h?c c?a Khoa lên ngang t?m ch?c n?ng, nhi?m v? ???c giao.

H?i th?o Khoa h?c “?ánh giá K?t qu? h?c t?p theo h??ng ti?p c?n phát tri?n n?ng l?c ng??i h?c” là c? h?i gi?ng viên giao l?u, h?c h?i; th?o lu?n, phan tích, tìm ra các ph??ng pháp d?y h?c tích c?c, khuy?n khích phát tri?n n?ng l?c t? h?c và tinh th?n h?p tác c?a ng??i h?c; ?ánh giá tình hình gi?ng d?y t? ?ó xay d?ng k? ho?ch ?ào t?o, b?i d??ng nh?m nang cao trình ?? chuyên m?n, nghi?p v? và ch?t l??ng ?ào t?o c?a gi?ng viên; ??a ra các v??ng m?c, h?n ch? ?? th?o lu?n và kh?c ph?c trong ho?t ??ng gi?ng d?y.

* Các bài báo cáo tham lu?n bao g?m:

1. ??i m?i ?ánh giá nh?m phát tri?n k? n?ng m?m, Nguy?n Th? Kim Biên, B? m?n S? ph?m Nh?c H?a – Khoa S? ph?m

2. ?ánh giá theo n?ng l?c ng??i h?c – M?t cách ?ánh giá có tính th?c ti?n cao, Nguy?n Th? Ng?c Hi?u, B? m?n S? ph?m Ti?u h?c – Khoa S? ph?m

3. S? d?ng bài t?p nh?m ki?m tra, ?ánh giá k? n?ng l?p k? ho?ch ch?m sóc, giáo d?c tr? c?a sinh viên ngành m?m non, V? Thanh H??ng, B? m?n S? ph?m M?m non – Khoa S? ph?m

4. ??i m?i ki?m tra – ?ánh giá trong gi?ng d?y m?n Giáo d?c h?c m?m non, Liêu Th? Thùy Trang, B? m?n S? ph?m M?m non – Khoa S? ph?m

5. ?ánh giá ?i?m quá trình qua thuy?t trình c?a sinh viên, Tr?n V?n Tuan, B? m?n S? ph?m Ti?u h?c – Khoa S? ph?m

Nam Ph?m